課程行銷爭議

一堂課程行銷引發的誤會,我怎麼看待這場風波

這篇記錄一場課程行銷引起的爭議。開課單位發布的文案與圖片,加上針對留言的回覆,讓部分學員以為課程會教特定的商品合成技巧才報名,實際上課內容方向不同。課後被引用作品的當事人以騙課形容自己的感受,主辦單位以非公開貼文方式致歉。我認為授課老師與被引用作品的當事人在這起事件中都是無辜的,單純是行銷文案造成的誤導與誤會。
一堂課程行銷引發的誤會,我怎麼看待這場風波

一堂課程行銷引發的誤會,我怎麼看待這場風波

你將學到什麼

誤會怎麼發生的

開課單位的文案圖片與留言回覆,讓學員誤以為會教特定技巧。

事後的處理

主辦單位以非公開貼文方式向被引用作品的當事人致歉。

記錄一下昨天課後的風波。先聲明,我認為這個事件中,秒哥及Max老師都是無辜的。

開課單位在3/3發表了第一張截圖的文案&搭配第二張截圖的AI圖片,是不是會讓人以為這節課就是要教、會教到這樣的商品廣告圖的作法?

看過銷售頁之後,我覺得應該不是教商品合成應用,但第三張截圖,也就是三天前,針對其他人說想學這種合成的留言,主辦單位回覆歡迎來上課。

或許是我們求知若渴,超譯了主辦單位的意思,但就是衝著這個留言回覆,我們報名了,把時間空出來,提早準備好一切等著上課。

Max老師教的沒有不好,他在色色圖方面真的造詣精湛,教的也很賣力很認真,但???我們不是來學色色圖的啊!

課程結束後,秒哥發現自己的作品被搭了這樣的文案,直接用『騙課』來描述自己的感受,於是第四張截圖出現了,主辦單位用非公開貼文的方式,向秒哥道歉了,但我覺得這件事造成的誤導,不只該跟秒哥道歉,也該跟Max老師道歉吧?對學員的道歉也輕的像是沒事人一樣,難道不小心學習了怎麼作色色圖、怎麼找模型,只是因為學員沒注意到圖片來源?

至少,我從頭到尾想學習的,都不是色色圖,雖然也是有學到新東西的,但這與我一開始想學習的初衷是完全不同的方向啊!

本文原發表於 2023/03/23 的 Facebook 貼文,原文照登,僅調整網頁排版;文中提及的產品、價格與活動以當時為準。

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延伸學習

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常見問答

這場爭議是怎麼發生的?
開課單位發布的文案圖片與留言回覆,讓部分學員誤以為課程會教特定的商品合成技巧才報名,實際內容方向不同。
妳對這起事件的立場是什麼?
我認為授課老師與被引用作品的當事人都是無辜的,問題出在行銷文案本身造成的誤導。