親子對話裡的六四教育
跟女兒解釋六四之後，她問的第一個問題
我試著向女兒Lexa解釋六四在對岸為何是敏感詞，並說明學生當年爭取的並非不用上課、隨心所欲玩耍，而是更深層的民主與自由。講解完一大段之後，我問女兒還有沒有問題，女兒關心的卻是明天是不是可以不用背九九乘法表，反差讓我忍不住莞爾。
跟女兒解釋六四之後，她問的第一個問題
你將學到什麼
解釋敏感歷史
作者向女兒說明六四事件的背景，以及學生爭取的民主自由真義。
孩子的天真反差
認真講解之後，女兒最在意的問題其實是能不能不背九九乘法表。
昨晚試著跟Lexa解釋64到底發生了什麼，為什麼64在對岸是敏感詞，跟她解釋那些學子們要的自由，並不是不用上課隨心所欲跑出去玩耍，而是更深層的民主自由，以及什麼是民主與自由。
很辛苦地講解了一堆之後，問她還有沒有什麼問題想知道？
『那明天是不是不可以背九九乘法表？』
#我生的我生的我生的
本文原發表於 2021/06/04 的 Facebook 貼文，原文照登，僅調整網頁排版；文中提及的產品、價格與活動以當時為準。
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常見問答
妳向女兒解釋了什麼歷史事件？
我向女兒Lexa解釋六四事件的背景，以及學生當年爭取的民主與自由的深層意義。
女兒聽完解釋後問了什麼問題？
女兒問的是明天是不是可以不用背九九乘法表，跟前面沉重的話題形成反差。