親子間的邏輯拉鋸

錯題訂正三次不公平,女兒和老師的邏輯拉鋸戰

女兒因為小考錯題必須訂正三次,跑去跟老師反映這樣寫沒有意義,卻被老師反問那為什麼會錯,讓她覺得受到責怪。回家後她抱怨訂正規則不公平,認為考七十幾分的人拖累全班多寫,但翻開考卷才發現她自己就是考七十幾分的人。她卻覺得自己是不小心考差,別人不該也考差害她多寫,這樣雙重標準的邏輯讓人又好氣又好笑。
錯題訂正三次不公平,女兒和老師的邏輯拉鋸戰

錯題訂正三次不公平,女兒和老師的邏輯拉鋸戰

你將學到什麼

訂正規則引發不滿

女兒因為錯題要訂正三次覺得沒意義,跑去跟老師反映卻被反問原因。

雙重標準的委屈

她抱怨規則不公平,卻沒發現自己正是考七十幾分、拖累全班多寫的人。

又氣又笑的對話

解釋清楚後她仍堅持自己考差是意外,這樣的邏輯讓人哭笑不得。

昨天,屁孩覺得自己被老師很兇的罵了!

事發原因是這樣的:她們小考如果有錯題,就必須把題目&答案重抄三次。抄了很久之後,她突然覺得這樣抄題目及答案是沒有意義的;所以她就跑去跟老師說:「這樣寫三次是沒有意義的事情」。

所以老師就反問她「那妳為什麼要錯?」

她回到家都還是氣噗噗的,因為從一年級開始就被教育 #只要訂正了都是100分,既然已經100分,為什麼還要寫?

我說那應該是老師想要處罰妳們,但她說問過老師了,老師說這不是處罰,而是幫大家錯的地方加強練習。

所以,這裡就死胡同了!她覺得她錯了之後訂正完就已經會了,根本沒必要加強練習。而且為什麼我跟老師一樣反問她「那妳幹嘛要錯?」

解釋很久之後,她大概認命了,然後就開始埋怨起了罰寫的規則!

1. 如果很多人考七十幾分,所有人的錯題都要寫三次。

2. 如果很少人考七十幾分,就寫兩次。

3. 沒有人考七十幾分,寫一次就好。

她覺得是別人拖累她,害她得寫三次,這樣對她很不公平,因為她之前都有考九十幾或一百,她都沒有拖累別人。

於是,我翻開考卷正面,媽的她就是考七十幾的人啊!!!現在她是在雙標什麼!

但她覺得,我這次考七十幾沒錯啊,那是我不小心啊!可是其他人不要也考七十幾,我就不用寫三次啊!

此刻,我完全明白為什麼她會覺得老師罵她了!我都被怒到想罵人了🤬🤬🤬🤬🤬

本文原發表於 2022/11/02 的 Facebook 貼文,原文照登,僅調整網頁排版;文中提及的產品、價格與活動以當時為準。

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延伸學習

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常見問答

女兒為什麼對訂正規則不滿?
她覺得錯題訂正三次沒有意義,認為訂正完就已經學會,不需要重複練習。
最後發現了什麼矛盾之處?
翻開考卷才發現,她抱怨被別人拖累多寫,但她自己正是考七十幾分的那個人。