選科策略與優勢分析

數學不好也能選三類組:一場用強項打贏師長的選科戰略

回顧當年頂著師長反對選讀三類組的過程。文章分析三類組國英文的高低標分數差距遠大於數理科,因此決定把主力時間放在強項科目上彌補數學弱勢,只求數學拿到高標,其餘時間投入國英文與三民主義。最終數學考題偏難,但靠著充分掌握選擇題與驗算,還是拿到超越預期的成績,證明依據自身優勢制定的戰略選擇是正確的。
數學不好也能選三類組:一場用強項打贏師長的選科戰略

數學不好也能選三類組:一場用強項打贏師長的選科戰略

你將學到什麼

用高低標差距做判斷

分析三類組國英文與數理科的高低標分數差距,找出可以彌補弱勢的空間。

時間分配依優勢調整

把主力時間放在國英文與三民主義,數學只求拿到高標即可。

考題難度也是變數

預判當年數學考題會偏難,反而對擅長邏輯的自己更有利。

我的文字優勢,在高中時就被老師說過了。她說:『妳擁有的最大武器就是妳在文字上的掌控能力,妳可以把文字當劍來使,所以要謹慎,要小心,不要濫用。』

這也是這麼多年來,我一直小心翼翼地面對我所使用文字的原因。

當初選擇三類組的時候,校長、主任、導師等一堆人都來勸我,連教官都來了。他們的理由是:妳的國英文都很不錯,歷史地理也不錯,不應該選三類組,在一類組可以發揮你的強項,而且妳的數學很不好。

但最後我贏了。因為我分析給他們聽我的理由如下:

1. 在理科更佔上風的不是數物化生,而是國英文以及三民主義。

2. 數物化生的高低標差約10分,但三類組的國英文高低標差幾十分。

3. 我的中文閱讀理解能力強,更能讓我在理解題意上發揮我的天賦。

4. 我的英文數一數二,上大學念原文書就是一盤小蛋糕。

5. 我不是數學不好,我只是討厭數學,但論邏輯跟解題,我並不會真的差別人太多,就算比別人差,國英文高低標的差異也足夠彌補我在數學上的弱勢。

6. 去年前年的數學考題都偏簡單,所以我要應考的這一年,數學會很難,這是我這種人的最佳時機,因為高低標的影響會更小。

7. 進組之後,我不會花時間唸數學,也不會花時間練題,但我會在每次考試,每個科目輪流還5-10分給數學。

8. 三民主義說穿了就是思辨訓練,而我擅長這一塊,所以就算我討厭背書,用推導的我也有辦法推出三民主義的各種論點,所以在這一科,我也有把握高標。

聽完我的分析之後,他們也開始覺得我分析得很有道理XDDD 於是我就進了唯一一班的三類組了。數學老師也同意了我上課自己讀別的科目的要求。

最後,數學考題果然難上加難,而我的目標只設定在高標就好,因此我把全部時間花在選擇題,一個一個套答案,結果選擇滿分就已經高標了,計算題隨便亂寫一下,就拿到超高標的分數了。

----這是心得分隔線----

我要說的是,選擇很重要,戰略很重要。

我的選擇是拿我擅長的來抵消弱勢科目,而不是在別人也擅長的科目上跟別人拼。

我選擇拼一把,因為這是我的人生,老師們的見解我不一定要全盤接收。

我的戰略是物化生都維持在高標線上,國英文主義要拼全力遠高於高標線。

數學因為預期高標線只會在30-40分之間,因此我只需要充分把握時間,驗算選擇題答案就能破高標了。

事實證明,我的策略是正確的,雖然有點偏門,但至少我是被驗證成功的那一個。

這樣,我就可以不用走上我發的誓了。

#我曾被氣到發誓考不到台大就一輩子當女工

本文原發表於 2024/07/31 的 Facebook 貼文,原文照登,僅調整網頁排版;文中提及的產品、價格與活動以當時為準。

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常見問答

文中選讀三類組時,數學不好怎麼辦?
不刻意加強數學,而是把時間投入國英文與三民主義等強項科目,只求數學拿到高標即可,用其他科目的高分差距來彌補。
最後選科策略的結果如何?
當年數學考題確實偏難,靠著集中火力在選擇題與驗算,最終仍拿到超越高標的成績,證明策略奏效。