AI提示詞教學技巧

用小一程度解釋給我聽,正在讓孩子越用AI越笨

到學生班上分享AI應用時,有孩子分享自己常用的指令是用國小一年級也能聽懂的方式解釋給我聽,這正好解釋了為什麼有些孩子會抱怨用AI後英文考不及格、數學算錯。關鍵問題在於使用AI到底是想讓自己更聰明,還是讓自己降智,用小一程度解釋出來的內容通常很淺,碰不到真正的觀念,等於啟動了降智模式。給國一學生的建議是改成你是成績很好但國一基礎不夠扎實的國二學生,解釋某個觀念給我聽,這樣生成的內容會是優秀學長姐視角,既能點出你的盲點,也能引導你往國二的知識延伸。
用小一程度解釋給我聽,正在讓孩子越用AI越笨

用小一程度解釋給我聽,正在讓孩子越用AI越笨

你將學到什麼

小一程度指令的問題

用最簡單的方式要求AI解釋,會讓生成內容碰不到真正的觀念,等於降智。

先問自己想更聰明還是降智

使用AI前要先想清楚,是想讓自己更聰明,還是圖方便讓自己降智。

改用學長姐視角指令

請AI扮演程度好但基礎有斷點的學長姐,既能解惑又能延伸下一階段的知識。

今天去屁孩的班上分享AI應用,有一個孩子舉手分享自己覺得很好用的指令『用國小一年級也能聽懂的方式解釋給我聽』,這句話的出現,難怪孩子們會抱怨AI害他們英文考不及格,會抱怨數學都算錯。

為什麼?這得回到『你今天使用AI到底想讓自已更聰明?還是讓自己降智?』

用國小一年級也能聽懂的方式來解釋,你會發現生成的結果非常的鳥,鳥到啥觀念也碰不到,無法自我升級,完全就是一個啟動降智模式的結果。

我跟孩子們說:你們已經國一了,真的用小一的方式解釋給你們聽,對你們會有幫助嗎?

已經國一了,為什麼不換成這樣的指令:『你是一個成績很好的國二學生,但國一的基礎不夠扎實,解釋OOO給我聽』。

這樣的指令好處是什麼?

生成的結果是優秀的學長姐模式,但這個學長姐跟你一樣在國一某些知識點有斷點會卡關,但因為它現在很優秀,所以他可以講出你的盲點,同時又能引導你往國二才具備的知識來做延伸準備。

這樣,懂了吧!

本文原發表於 2025/10/08 的 Facebook 貼文,原文照登,僅調整網頁排版;文中提及的產品、價格與活動以當時為準。

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常見問答

為什麼用小一程度解釋給我聽這種指令有問題?
文中說明這種指令會讓AI生成的內容非常淺,碰不到真正的觀念,等於啟動了降智模式,反而讓學生英文考不及格、數學算錯。
文中建議的替代指令是什麼?
建議改成請AI扮演成績很好但國一基礎不夠扎實的國二學生來解釋概念,這樣能同時點出盲點並延伸下一階段的知識。