文章思考、學習與教學

思考、學習與教學

學習是我的休息模式:手寫筆記與電子筆記的選用邏輯

學習是我的休息模式:手寫筆記與電子筆記的選用邏輯

分享自己利用休息時間學習不同課程的習慣,並說明依照知識儲備量多寡,決定要手寫筆記還是使用電子筆記的判斷邏輯。

2024/8/15 學習方法與筆記策略 約 3 分鐘

一個章節看四遍:SEO課程學習到32%的燒腦筆記法

一個章節看四遍:SEO課程學習到32%的燒腦筆記法

分享自己學習線上課程的方法,透過兩倍速、1.5倍速、1倍速反覆觀看單元三次,遇到燒腦章節甚至看到第四遍,並持續做筆記追蹤SEO課程進度。

2024/8/14 線上課程學習方法 約 2 分鐘

一頁紙改善拖延症:我設計給ADHD大腦的每日行事曆

一頁紙改善拖延症:我設計給ADHD大腦的每日行事曆

我自曝有拖延症與ADHD,分享自己研究大腦科學後設計出的一頁紙每日行事曆,逐一拆解今日肯定句、內在動力、25分鐘專案等各欄位的心理學原理。

2024/8/14 拖延症自救工具 約 16 分鐘

淺入深出:如何問對問題又不惹惱專業者

淺入深出:如何問對問題又不惹惱專業者

拆解提問者與回應者之間常見的溝通障礙,說明如何透過淺入深出理解一個新領域、學會行話,讓自己在提問時更容易得到專業者的優質回應。

2024/8/8 提問與溝通方法 約 10 分鐘

數學不好也能選三類組:一場用強項打贏師長的選科戰略

數學不好也能選三類組:一場用強項打贏師長的選科戰略

分享當年不顧師長勸阻選讀三類組的決策過程,用高低標分數差距與時間分配分析,說明如何用強項科目彌補數學弱勢,最終驗證策略奏效。

2024/8/1 選科策略與優勢分析 約 4 分鐘

怕又愛的Q&A時間:一張問卷表怎麼幫老師挖出真問題

怕又愛的Q&A時間:一張問卷表怎麼幫老師挖出真問題

分享講師在開放Q&A前可以怎麼設計問卷表,用格子式的欄位引導學員收斂或深挖問題,挖出課程上到一半才浮現的隱性問題。

2024/7/29 教學問卷表設計 約 4 分鐘

不打草稿寫五千字只要半小時:我的長文寫作架構

不打草稿寫五千字只要半小時:我的長文寫作架構

回應網友許願的長文寫作直播需求,拆解自己不打草稿卻能一邊寫一邊建立架構的長文寫作邏輯,並說明框架養成需要多久時間。

2024/7/28 長文寫作架構 約 4 分鐘

起承承轉轉合變辨:我用來快速掌握新領域的八字訣

起承承轉轉合變辨:我用來快速掌握新領域的八字訣

拆解一套從善用Google搜尋常見問題、比對博客來暢銷書目錄,到用起承承轉轉合變辨八步驟重構資訊、養成新領域直覺的完整方法。

2024/7/27 快速學習方法論 約 15 分鐘

知識圖卡筆記法:把一本書濃縮進五到十張圖卡

知識圖卡筆記法:把一本書濃縮進五到十張圖卡

複習知識圖卡這種強學習筆記法,說明如何把一整本書的內容濃縮進五到十張手機尺寸的圖卡,並分享自己慣用Keynote製作與配色的小訣竅。

2024/7/26 知識圖卡筆記法 約 3 分鐘

筆記是寫給三年後的自己看的:我的十色筆記系統

筆記是寫給三年後的自己看的:我的十色筆記系統

分享一套完整的手寫筆記方法論,從辯證思考的四個提問、十色分類系統,到搭配線上課程的三輪觀看與後設認知整理流程。

2024/7/26 手寫筆記方法論 約 12 分鐘

錨定效應現學現用:三百元的筆記本為什麼顯得貴

錨定效應現學現用:三百元的筆記本為什麼顯得貴

從朋友一句筆記本太貴的評論,反思錨定效應如何受過往經驗影響,說明自己因為長年用昂貴品牌比較,反而覺得三百元的筆記本便宜到爆炸。

2024/7/24 筆記本比價的錨定效應 約 3 分鐘

台大教授的科學思考課:破解餵藥案的檢驗迷思

台大教授的科學思考課:破解餵藥案的檢驗迷思

整理台大分析化學教授針對餵藥案的說明重點,包括背景值迷思、檢驗方法先天限制、法律採證標準,教大家用科學思考看待爭議事件。

2023/6/18 餵藥案的科學思考方法 約 2 分鐘

跟妳的大腦說話:陪讀十四天讓女兒成績翻倍的方法

跟妳的大腦說話:陪讀十四天讓女兒成績翻倍的方法

我分享陪女兒讀書時反覆說的一句話:我是在跟妳的大腦說話,並整理出搭配的畫重點筆、摩擦筆與3M指示貼等輔助工具,兩週內四科成績大幅進步。

2023/6/13 親子陪讀方法 約 5 分鐘

巴比妥搜不到是演算法而非政治干預的理性拆解

巴比妥搜不到是演算法而非政治干預的理性拆解

拆解巴比妥等藥物在臉書突然搜尋不到的原因,說明這是防止自殺濫用藥物的演算法機制,而非外界猜測的政治人物介入干預。

2023/6/10 藥物搜尋限制的演算法邏輯 約 3 分鐘

全班社會小考沒人及格:我翻開課本才發現的問題

全班社會小考沒人及格:我翻開課本才發現的問題

女兒社會小考46分、全班沒人及格,我花十天親自教學後,整理出課本本身在贅詞、跳躍推理、範例設計上的具體問題。

2023/6/6 國小教材品質檢視 約 3 分鐘

當一句話讓人窒息:我讀不下去興亡的世界史的原因

當一句話讓人窒息:我讀不下去興亡的世界史的原因

分享讀興亡的世界史系列時屢屢卡關的經驗,抽出書中一段冗長句子逐句分析窒息感的來源,也試過讓ChatGPT濃縮但效果有限。

2023/4/20 翻譯與閱讀體驗 約 4 分鐘

不是我們在訓練AI,是我們也被AI訓練了

不是我們在訓練AI,是我們也被AI訓練了

我反思使用生成式AI的過程,其實是人類與AI互相訓練,並用實際修改指令的例子說明如何快速找出好答案的差距。

2023/3/17 AI雙向訓練反思 約 3 分鐘

從不信速讀到親眼見證,孩子從一字一讀到考卷寫得完

從不信速讀到親眼見證,孩子從一字一讀到考卷寫得完

原本認為速讀只是噱頭,直到發現女兒是逐字閱讀的類型,才帶她體驗速讀課程,記錄理解力、考試分數與造句速度的具體轉變。

2023/3/9 兒童速讀課程體驗 約 4 分鐘

文組大好時代?我不完全認同這種雞湯說法

文組大好時代?我不完全認同這種雞湯說法

對於現在是文組大好年代的說法,我提出不同看法,認為AI時代的適應力跟文理組無關,而是取決於個人學習、理解與歸納的習慣。

2023/3/5 文理組與AI適應力 約 3 分鐘

電腦繪圖爭議教我的事,狂妄與修養之間的落差

電腦繪圖爭議教我的事,狂妄與修養之間的落差

針對一起被糾正電腦繪圖其實是AI繪圖卻氣噗噗刪留言的爭議,反思年資與專業不該是拒絕被糾正的本錢,真正的修養在於能否從容致歉。

2023/2/15 糾正與學習心態反思 約 4 分鐘

中文親屬稱謂總搞混?一個好記的判斷技巧

中文親屬稱謂總搞混?一個好記的判斷技巧

我分享一個判斷外甥外甥女與姪子姪女的簡單記憶技巧,用跟誰姓來快速分辨這些常搞混的親屬稱謂。

2022/10/29 親屬稱謂記憶法 約 2 分鐘

從發現問題到做出工具:我的解決問題思考流程

從發現問題到做出工具:我的解決問題思考流程

我拆解自己解決一個活動定價問題時的完整思考流程,從定義問題、只學用得到的函數,到用checkpoint拆解實作、反覆測試修正。

2022/10/5 問題解決思考流程 約 7 分鐘

原來卡住我閱讀速度的,是一條畫不直的線

原來卡住我閱讀速度的,是一條畫不直的線

我發現自己碎片化閱讀的原因,是對畫線標記重點時要求絕對筆直的完美主義,放下這個執著後,閱讀速度與輕鬆感隨即改變。

2021/10/14 放下完美主義閱讀法 約 3 分鐘

剛出現的病毒為什麼容易突變:一個樂高比喻

剛出現的病毒為什麼容易突變:一個樂高比喻

面對病毒快速突變就被質疑是人造的說法,用剛開始玩樂高總是歪扭不穩的比喻,說明新病毒在早期基因組成本來就不穩定是正常現象。

2020/2/29 病毒科普比喻 約 3 分鐘

從零開始造飛機:一個比喻讀懂台灣自製原料藥的厲害

從零開始造飛機:一個比喻讀懂台灣自製原料藥的厲害

用自己造飛機的比喻,說明台灣在拿不到官方起始物的情況下,從零開始合成出原料藥的過程,理解這件事為什麼特別厲害。

2020/2/21 科學成果科普 約 3 分鐘

一個編造的「科學研究」,讓女兒自己戒了ipad

一個編造的「科學研究」,讓女兒自己戒了ipad

為了讓孩子跟上進度,用一個編造的科學研究說法引導女兒自己決定戒掉ipad,三個月後不論功課效率、考試成績還是英文能力都有明顯進步。

2020/2/9 親子教養方法 約 5 分鐘

免疫球蛋白不是特效藥:釐清一個常見的防疫迷思

免疫球蛋白不是特效藥:釐清一個常見的防疫迷思

用問答形式說明武漢醫護人員施打免疫球蛋白背後的科學原理,破解這是特效藥所以病毒是自己放的這類缺乏依據的推論。

2020/1/29 防疫科普問答 約 3 分鐘

相似度不等於證據:拆解「病毒是人造的」邏輯漏洞

相似度不等於證據:拆解「病毒是人造的」邏輯漏洞

面對武漢病毒與蝙蝠病毒高度相似就被解讀為人造病毒的說法,用跨物種病理研究的常態與基因相似度的邏輯漏洞,逐一拆解這個推論站不住腳的地方。

2020/1/28 邏輯謬誤拆解 約 3 分鐘

開車十五分鐘的接龍遊戲,練出孩子的超強反應力

開車十五分鐘的接龍遊戲,練出孩子的超強反應力

分享車上陪孩子玩字詞接龍、造句接龍、乘法接龍等遊戲的方法,利用每天短短的通勤時間,幫助對寫作文感到痛苦的孩子累積語感與計算能力。

2019/8/14 車上親子接龍遊戲法 約 3 分鐘

每次不舒服就有地震?一個因果謬誤的統計拆解

每次不舒服就有地震?一個因果謬誤的統計拆解

有人記錄自己每次頭痛耳鳴後半小時內就有地震,並以此認為自己天賦異稟,我用全球地震發生頻率的數據拆解這種以偏概全的因果謬誤。

2019/8/11 拆解地震因果謬誤 約 3 分鐘

反對文言文之前,先想清楚你反對的到底是什麼

反對文言文之前,先想清楚你反對的到底是什麼

針對文言文存廢的討論,提出應先釐清是反對不稱職的老師與考試制度,還是單純因為顏色不正確,並說明文言文訓練簡化濃縮轉化與講重點的能力。

2017/9/11 文言文教育爭議 約 5 分鐘

查了一週論文都找不到答案,一位醫師朋友一句話點醒了我

查了一週論文都找不到答案,一位醫師朋友一句話點醒了我

為了新產品的副作用問題查遍論文都找不到答案,靠一位醫師朋友幫忙查找資料才發現,副作用其實來自機轉而非原物料,反思自己太陷入專業領域而忘了跳出來看整體。

2017/8/4 跳脫專業盲點求助 約 2 分鐘

大學忙著顧社團,畢業後才發現求職這條路沒有捷徑

大學忙著顧社團,畢業後才發現求職這條路沒有捷徑

朋友的孩子畢業後求職不順,對話揭露問題出在大學前三年把時間都花在社團,到大四下才臨時趕學分,求職準備嚴重不足。

2017/7/17 求職準備與時間分配 約 3 分鐘

如果我說的一切都是騙你們的呢?一位物理老師的震撼提問

如果我說的一切都是騙你們的呢?一位物理老師的震撼提問

回憶高中補校時期一位物理老師的教學方式,他先讓學生誤以為學到神秘公式,最後揭曉那只是微積分,並拋出關於權威與盲從的深刻提問,影響我至今。

2017/4/18 權威與批判思考 約 6 分鐘

上課別只顧著拍照,重點是你學到多少

上課別只顧著拍照,重點是你學到多少

分享一篇談上課學習方法的文章,我回顧自己從逐字抄筆記到只記重點的轉變,也提到拍照這件事逐漸不再重要的心得。

2017/4/18 上課學習方法 約 2 分鐘

敏感度之外,你還需要學會忽略

敏感度之外,你還需要學會忽略

分享一篇文章提到的關鍵概念,敏感度不只是察覺一切,更要懂得判斷哪些資訊該忽略,並反思讓事情發生、旁觀、與無感三種人的差別。

2017/2/20 敏感度與判斷力 約 2 分鐘

讀完一整年的書之後該做的是把偽經驗變成真本事

讀完一整年的書之後該做的是把偽經驗變成真本事

回顧2016年透過大量閱讀吸收他人經驗後,我提醒自己這些終究只是偽經驗,2017年該做的是把內化的知識真正實踐出來。

2017/1/10 閱讀與實踐的反思 約 3 分鐘

從媽寶到政府寶:一篇談懶與戰略思維的觀察

從媽寶到政府寶:一篇談懶與戰略思維的觀察

從媽寶、師寶、工作寶到政府寶,我列出各種因懶惰而放棄思考的現象,並指出具備戰略思維前,得先練好不偷懶這個基本功。

2017/1/6 懶惰與戰略思維 約 3 分鐘

工欲善其事:我的年度筆記與規劃工具箱

工欲善其事:我的年度筆記與規劃工具箱

分享用來做年度與中長期規劃的筆記工具,包含Moleskine十八個月日誌、SketchyNotebook空白筆記本、三星平板閱讀工具與擦擦筆,說明各自的使用時機。

2016/12/5 筆記與規劃工具 約 4 分鐘

妳到底想問什麼:一堂逼問清楚問題的即席課

妳到底想問什麼:一堂逼問清楚問題的即席課

記錄與學生多次來回的問答過程,學生反覆問B2B的經營是卻始終問不清楚,藉此示範想清楚問題再發問的重要性。

2016/12/1 提問方法與教學 約 2 分鐘

聯想怎麼練:從字音字義到用顏色發散的三種聯想法

聯想怎麼練:從字音字義到用顏色發散的三種聯想法

拆解聯想訓練的目的、步驟與限制,說明字音字義聯想、生活關聯聯想,以及我最常用的顏色發散聯想法之間的差異。

2016/11/26 聯想力訓練方法 約 5 分鐘

大腦不練會失能:一本教你成為優秀思考者的隱藏版好書

大腦不練會失能:一本教你成為優秀思考者的隱藏版好書

推薦Critical Thinking這本教科書,說明優秀思考者的六項特質,以及我認為批判性思考訓練如何影響自己快速看出問題核心的能力。

2016/11/26 批判性思考訓練書評 約 5 分鐘

這篇配君悅排骨看,講的是社會缺乏邏輯思辨能力

這篇配君悅排骨看,講的是社會缺乏邏輯思辨能力

這篇分享推薦一篇文章,內容不在討論反同議題本身,而是探討整體社會缺乏邏輯思辨能力的原因與改善方法。

2016/11/18 邏輯思辨能力 約 2 分鐘

這本教早起的書沒教怎麼改作息,卻教你怎麼被說服

這本教早起的書沒教怎麼改作息,卻教你怎麼被說服

這本輕鬆的早起主題書沒有教怎麼無痛改作息,卻透過強化早起後的美好想像,運用心理學技巧說服讀者早睡早起。

2016/11/17 讀書方法與說服技巧 約 3 分鐘

創造力不是天賦,是你累積的data pool夠不夠厚

創造力不是天賦,是你累積的data pool夠不夠厚

創造力來自對經驗、知識與觀察的重新排列能力,關鍵在於你的好奇心,能不能讓data pool累積得夠深刻。

2016/11/17 創造力與知識累積 約 2 分鐘

說者無心聽者有意:從一則新聞學到的感受課題

說者無心聽者有意:從一則新聞學到的感受課題

藉由一則追蹤中新聞事件的感想,反思說者無心與聽者有意之間的落差,以及主觀感受如何隨時間與氣氛而變化的溝通課題。

2016/11/7 主觀感受與溝通反思 約 3 分鐘

抱著吉他教英文的老師,教會我的不是文法而是獨立思考

抱著吉他教英文的老師,教會我的不是文法而是獨立思考

高中時一位只彈吉他不教課本的英文老師,用幾百首搖滾與民謠歌曲,教會我從反思與對立的角度形成自己的意見。

2016/10/15 音樂與獨立思考 約 3 分鐘

週末的臉書投放技巧課,三小時解開一堆疑惑

週末的臉書投放技巧課,三小時解開一堆疑惑

週末排了三小時的臉書投放技巧課程,雖然遲到錯過開場,但依然扎實地把腦中一堆關於投放邏輯的疑惑一次解開。

2016/10/2 臉書廣告學習 約 2 分鐘

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